Niveles Infantil y Primaria

Young Learners Levels

Niveles de iniciación para menores.

• Primer paso (First Step)
• Junior (Junior)
• Primario (Primary)
• Preliminar (Preliminary – A1)

Dado que la edad de inicio son los 4 años el proceso de aprendizaje es activo mediante ejercicios sencillos de comprensión e identificación gramatical y de vocabulario. Una vez superado estos niveles el estudiante Para evaluar estos niveles de Anglia se utilizan exámenes especializados para niveles, el estudiante automáticamente obtendrá lo equivalente a un nivel A1 en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas – MCER. La intención es ayudar a los alumnos cuya lengua materna no sea el inglés a adquirir un dominio y conocimiento del inglés de manera progresiva y dinámica.

Habilidades del Nivel First Step

• El estudiante debe comprender un vocabulario básico de aproximadamente 100 palabras de categorías familiares como colores, números, miembros de la familia y elementos en el hogar.
• Puede leer y seguir instrucciones simples y puede entender el lenguaje de identificación básica cómo decir quién es.
• Aspectos evaluados en el examen First Step
• El examen consta de dos partes lectura/escritura, así como escuchar/responder. La prueba tiene una duración de 1h. Y el postulante debe realizar las siguientes actividades:
• Unir con líneas dibujos de objetos con su respectivo nombre.
• Marcar con un x si es verdadero o falso.
• Colorear y dibujar, según le indiquen.
• Completar palabras que le falten 1 o dos letras.
• Contestar SÍ en el caso de que la afirmación sea correcta y NO en el caso de que sea falsa.
• En la parte oral, si desea hacerla
• Escuchar las palabras y marcar si es correcta o no.
• Escuchar y escoger la correcta entre varias opciones.

Habilidades del Nivel Junior

El estudiante comprende un vocabulario de aproximadamente 200 palabras (las palabras del Primer Paso, más 100 más) de categorías familiares, como partes del cuerpo, animales, alimentos y medios de transporte. Maneja algunas estructuras útiles para decir quiénes son y qué están haciendo, así como algunas preposiciones para decir dónde están las personas y las cosas. También tiene la capacidad de responder algunas preguntas básicas para descubrir qué son las cosas o a quién pertenecen.

El examen consta de dos partes lectura/escritura, así como escuchar/responder. La prueba tiene una duración de 1h. Y el postulante debe realizar las siguientes actividades:

• Relacionar dibujos con palabras y escribir la que corresponde.
• Completar con letras las palabras planteadas.
• Escribir los números que corresponden a la imagen.
• Seleccionar la respuesta correcta y escribirla para completar la oración.
• Leer una pequeña historia y completar lo que le se pide.
• Contestar preguntas cortas.
• Escuchar el audio y seleccionar las palabras correctas.
• Completar oraciones en base a lo que escuchó.

Habilidades del Nivel Primary

El estudiante debe tener un vocabulario aproximado de 400 palabras (las palabras First Step y Junior más 200 más) en categorías familiares como trabajos, sentimientos, clima.

Puede describir acciones actuales, dar información personal y familiar, describir hábitos, rutinas y actividades cotidianas, también comunicar cuándo y con qué frecuencia se lleva a cabo una acción o evento, puede formar preguntas y negativos. Cómo decir que tienes cosas, como son las cosas, no tienen cosas y cuales no te gustan además ya estará en capacidad de decir la hora.

El examen consta de dos partes lectura/escritura, así como escuchar/responder. La prueba tiene una duración de 1h. Y el postulante debe realizar las siguientes actividades:

• Marcar la respuesta correcta.
• Seleccionar y completar con la palabra correcta un texto planteado.
• Cambiar frases de singular a plural.
• Escribir la hora de los relojes indicados.
• Completar frases escogiendo la palabra adecuada.
• Reconocimiento de objetos del vocabulario aprendido.
• En una serie de palabras reconocer y escribir la que no corresponde.
• Leer un texto y seleccionar la respuesta correcta, en base a la comprensión del mismo.
• Escuchar el audio y seleccionar las respuestas correctas.
• Completar un texto en base al audio.